12月25日圣诞节，泰兴明德国际教育双12“家文化”主题教育高峰论坛在豪庭国际大酒店成功举行。
开场表演是明德教师们的合唱《明德之歌》，季明德校长上台致辞，他用最朴实的话语，结合自己的真实经历，跟大家分享了父亲给他的影响，家庭教育给他带来的转变。
季校长登台致辞后，北大女状元李晓丹首先以自己的家庭故事为例，分享了她的父母解决陪伴阅读、叛逆期、追星等成长问题的方式。李晓丹妙语连珠，切合自身经历，向大家展示了她从初中、高中一路走来的历程。如今已经是北大研究生在读的她，理解父母，感恩父母，并且把对父母的这份感激之情跟大家一起分享，去感染更多的人，带给现场所有的家长更多的触动。
1淑女必书女我的爸爸觉得一个女孩就得“淑女必书女”，所以我房间里有一个环形书墙。我成长的每一个阶段，爸妈会用不同的方式伴我阅读：小学，爸妈教我读书；初中，爸妈和我一起读书；高中，我与爸妈分享书。我们不仅把书读进去，还要把书说出来，每读完一本书，我们都会根据自己所处的阶段分享不同的内容。而我的英语也是从小耳濡目染，姥姥姥爷从我5岁开始，就用英语儿歌来做起床铃，在这样的语言环境里，英语兴趣也慢慢培养起来了。
2度过叛逆期，父母和我一起努力爸妈后来跟我说，步入青春期的我，着实让他们吓了一跳。初二家长会上发下来的成绩单让父母起初很失望甚至愤怒。地理、生物刚刚及格，排名到了年级名靠外。试卷不仅错误百出，而且书写不整。叛逆期，我和爸妈产生了很大的距离！
在那段时间，他们经常会看一些青春期有关的书，还参加了学校“安全度过青春期”的讲座，甚至找过心理咨询师。他们逐渐意识到我在这一阶段生理上、心理上的变化是正常的，他们不再埋怨更不再指责、批评，而是闭上嘴巴，耐心倾听，像伙伴一样地倾听，选择默默陪伴。
关于陪伴，还有个橙子的故事：我最喜欢吃的水果就是橙子，但是自己懒得去剥。不知道从什么时候起，每天放学我都能看到一个剥好的橙子放在桌上，无论我父母在家还是不在家，每天一个橙子，这个习惯一直维持了5年，直到我离家去北京读大学。这是一件小事儿，但是这个橙子告诉我，我的爸爸妈妈一直在我身边陪着我，关心我。
他们不再把注意力放在我的试卷和分数上，而是以平等的姿态把生活的主动权、学习的主动权交还给我，然后静观其变。因为他们觉得，“聪明的孩子自己会转弯”。
而且我们家有一种传统的沟通方式——书信。每年生日，爸爸妈妈都会给我写一封信，从1岁到22岁，一封不落。把很多平常都不会跟我说的话写进了信里，是从他们的角度对我这一年的总结，有委婉的批评、反思，更有鼓励和希望。
高一时，爸妈对我说“让优秀成为一种习惯”；
高二时，爸妈对我说“心有多大，舞台就有多大”；
高三时，爸妈对我说“平衡安谧，驾驭人生”。
这些都是伴我顺利度过叛逆期的保障与动力！
3支持我“追星”，和我一起做公益我15岁开始喜欢听民歌，喜爱歌唱家彭丽媛老师。17岁时来北京参加自主招生培训，幸运地遇上《名家与经典》音乐会。爸爸妈妈支持我买了演唱会上位置最好的票，让我得以近距离的看到我的偶像，后来我还给彭丽媛老师递了信。偶像对于我，是动力，是向往。我很认同蔡康永的那句话：心里崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。
我在高中开始接触防艾红丝带志愿服务。父母和我一起做这件事，给予我非常大的支持和帮助。来到北大后，我加入北大红十字会，从红丝带部部员，到红丝带部部长，再到红十字会会长，北大给了我实现自己梦想的平台。年12月1日，我作为唯一的大学生志愿者代表，参加刘延东副总理主持的世界艾滋病日主题座谈会，并在会上发言，为“十三五”规划建言献策。
现如今，李晓丹已经是北大的才女，自信地活跃在各种活动和平台上，成为了父母的骄傲，也成为了更多人的榜样。从李晓丹身上，我们应当明白，孩子的成功除了个人的努力、老师的教诲，更和家庭教育点滴的灌输有着莫大的干系。
农民最在乎土地的土壤质量如何，另外是土地下的根，地表以上长出来的部分是归学校老师修剪、移接。但现在，我们的家长都爬到孩子的“树干”上、“树头”上、“树冠”上去修剪，而忘记了根的存在，更忽视了孩子的“根”所依附的这片土壤。这片土壤是什么？就是我们父母身上的教育素养，包括教育智慧、教育意识，包括家庭变化。
这次的闭幕式，明德还邀请了北大教育学院博士、“专攻北大”课题组及高材生成功家庭教育与实践中心核心成员、上海外国语大学硕士、全国著名英语教学和家庭教育专家——周建斌博士，给大家讲解家庭教育中的问题。
周博士用幽默风趣而不失犀利深刻的语言，给大家分析探讨了中小学生的8种不良学习行为与矫正方法，并现场开设了家长互动答疑环节，邀季校长一起坐镇，当堂为积极上台参与的家庭排忧解难。
幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命、金钱，却不肯为孩子付出时间和心思。随着孩子年龄的增长，部分家长反映孩子在家很不听话而且逆反，针对这一问题，周博士的看法是，应该把尊重和信任放在教育首位。
首先，要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实，尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。
其次，当孩子遇到困难，包括学习知识、技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等，家长这个时候不要包办，更不要申斥他们为“笨蛋”。只要家长不“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，觉得自己在家中有地位，他们就会喜欢这个家，喜欢父母，愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的帮助。
家长在教育孩子时，切忌要求过高。望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母人同此心，无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况，对孩子提出一些过高、过严的要求，这些要求超出了孩子的承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，产生逆反心理。所以，家长对子女的期望不能太高，更不应急于求成，而应该从子女的实际情况出发，要求孩子认真学习，逐渐提高，并要不断予以鼓励和支持。这样，孩子的逆反心理就会逐渐消除。
周博士的讲解，让在场的家长们频频点头，相信大家已经深刻理解：教育从家开始，学校不过是帮一下忙，而父母才是孩子的“活教材”。你的行为，决定孩子的世界。因此，教育出优秀的孩子，家长要从“你怎么不……”的思维切换到“我应该要……”的逻辑上来。正所谓上行下效，只有家长在思想意识和行为上不断提升，孩子才能越来越好。
一点一滴的教育、培养、规范以及耳濡目染的熏陶，都是对孩子成人的塑造过程。教育好了，孩子就行端人正，社会就风清气正。
自年至今，明德双12活动已经举办了4届。明德坚持以优惠报名学习的形式，真情回馈家庭、教育和社会。这场一年一度、席卷全国各校的大型教育活动，得到了成百上千户家庭的热烈响应。让我们相约，相约更高更精彩的明德双12！
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