外出培训乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

三天三夜,来回近10小时的颠簸,十几位名师十几节课,累并快乐着。

滨州之行,收获颇大。此次名为(初中组)课例展评,实是全省(初中组)心理健康教育优质课评选比赛。参赛的心理健康教育教师(多数教师历经两个多月的时间,从参加校级、区级、市级层层选拔,每个地市两个名额)精心准备,评委抽签选择,所以每堂课都可谓精彩之极。比赛分为城市组和乡镇组,我有幸全程观摩了城市组的每一堂课。

心理健教育的目的重在培养并提高学生健康、阳光、活泼、乐观的心理和心理素质。诸多课例,印证了许多的心理学、教育学原理,改变了自己许多陈旧的教育思想观念,坚定了自己对心理健康教育的、新课程的、素质教育的认识。

一、“我是课堂的主角”——如何体现学生的主体地位?

在听课观课的过程中,感受最深的一点就是所有参赛教师都在体现学生的主体地位上下了足够多的







































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